Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini

Banyak hal yang mempengaruhi kebiasaan mendengarkan. Hal yang paling berpengaruh adalah kapasitas meliputi pengaruh kemampuan psikologis kemampuan auditory. Selanjutnya adalah persepsi secara auditori (membedakan suara, mengabung suara, dan menyimpan kedalam ingatan), Berikut merupakan tahapan perkembangan mendengar anak (yang sesuai dan yang mengkuatirkan/red flags).

a). Usia 3-4 tahun

1)   Mengingat permainan

2)   Memahami konsep sederhana (besar/sedikit, hari ini, waktu tidur)

3)   Menikmati mendengarkan cerita yang sama yang diulang-ulang

4)   Menggabungkan kata-kata dan kalimat dari awal berdiskusi ke diskusi selanjutnya dengan buku yang sama

5)   Menunjukan dan memberi mnama hewan-hewan yang berbeda

6)   Mampu mamahami dua perintanh secara langsung (contoh :pertama, pakai jaketmu, kemudian pakai topimu)

7)   Mencocokan secara khusus suara-suara musik terhadap alat-alat yang menghasilkan sura tersebut (contoh : piano, gitar, drum)

8)   Menanggapi secara tapat pertanyaan-pertanyaan selama bercakap

9)   Menegakan jari tangan dengan benar dalam menanggapi pertanyaan” berapa umurmu?”

10)    Memahami dan memberi definisi obyek yang mereka gunakan

11)    Memahami perbandingan sederhana (contoh : besar, lebih besar, paling besar)

12)    Memahami pernyataan kondisi (contoh: jika/lalu karena)

13)    Memahami “hanya berpura-pura” dengan kenyataannya

14)    Mempelajari kata-kata yang berhubungan dengan masa lalu (contoh : kemarin), saat ini (contoh : hari ini) dan akan datang “ contoh : besok”

15)    Dapat berbocara secara singkattenatng apa yang dilakukan

16)    Berusaha untuk menyamai gaya berbicara orang dewasa.

b). Usia 5-6 tahun

1)   Dapat mengenali warna dan bentuk dasar

2)   Dapat menunjukan pemahaman emngenai hubungan temapat (diatas, dibawah, didekat, disamping)

3)   Mampu merasakan perbedaan nada (tinggi/rendah) dan mengerti “tangga nada”

4)   Dapat melakukan hal yang membutuhkan petunjuk yang lebih banyak (contoh: ya, kamu boleh pergi, tapi kamu perlu pakai sepatumu”)

5)   Mampu menjaga informasi dalam urutan yang benar (contoh : mampu menceritakan kembali sebuah cerita secara terperinci)